向徐悲鸿院长学习什么

  徐悲鸿院长离开我们已经 50 年了，我们纪念他应该向他学习什么？

（一）学习他忧国忧民的爱国精神
  他长期就学于国外，却没有沾染一点奴气，在民族危亡之际，他满怀忧国之心，抱病作画以全部收入献给抗日战争。今天站在他的遗作《 x 我后》、（田横五百士）、（久方 x ）、（愚公移山）、（醒狮）以及（山河百战归民主）等作品前，似乎还能听到他的意气昂扬的呼唤。

（二）学习他融会中西的革新精神

  徐先生对中西绘画艺术的研究同样具有极深的造诣。他学习西方从一开始就抱着革新中国艺术的目的，“古法之佳者守之，垂绝者继之，未足者增之，西方绘画之可采入者融之”。

  不管中国的保守派骂他“消灭国画”，也不管时潮领袖们骂他“罪魁祸首”，但历史却证明他的开拓的现实主义艺术道路和融会中西的治艺精神，影响了整整一代人，它扫荡了中国画坛因袭摹古的沉闷空气，开辟了师法自然面向人生，为人生艺术的广阔天地。

（三）学习他热爱青年献身教育的奉献精神

  徐先生是中国艺术教育的奠基人，他历尽艰辛，知人善任，广揽贤能，领导了中大、国立艺专、中央美院的教学建设，开创了全新的美术教育体系，培养了从吴作人、艾中信一直到今天美院和全国美术战线的中坚力量。他爱才如子，大家知道“勃舒小弟”的故事，他不仅以他的艺术教育学生，更以他的为人影响着几代人。

（四） 学习他刚直不阿的无畏精神

  徐悲鸿是一个具有孩子式纯真的人，但在重要关头表现出的却是无私无畏，大义凛然。他不屑反动派的高压，坚持把艺专办成一个“左派的学校”。他拒绝国民党逼他将艺专南迁的威胁，他冒死面谏傅 作义和平解决北平问题。这一切使我们为他这样一位“人不可有傲气，但不可无傲骨”的院长而感到光荣。

（五） 学习他不断学习的进取精神

  他作为一个老一辈的艺术大师，对在中国革命中成长起来的新兴木刻、解放区的年画、民间艺术，给予了最热情的赞扬。他说：“我虽提倡写实注意 20 余年，但未能接近大众。”他认为：“新中国的艺术必须从陕北解放区为始。”他这样说，也这样做。 1949 年派我们到鲁艺做“留学生”，亲自写信给周总理派美院师生参加土地改革，他自己抱病深入淮河工地走与工农结合的道路。

  今天我们纪念他，就是要继承他的精神，这也是中央美院的传统精神。

  一个艺术青年，他将是人的精神美的塑造者，他在进行艺术学习的同时，要使自己锻炼成一个真正的人，徐悲鸿是我们的榜样。

  一个人的成就可以有大小，但重要的是要有一个好的品德，那些自私自利的人，那些口头上也挂着“ 祖国”、“人民”，但一遇到挫折，一遇到诱，就把他忘的一干二净的人，不可能成就一个真正的艺术家。

  这是我们二十年前在纪念徐悲鸿逝世三十周年时对美院学生的一个讲话，到今天还是这么讲。

侯一民